桓洞镇中心小学书法特色学校创建活动要求

桓洞镇中心小学书法特色学校创建活动要求

   书法特色学校创建活动，分管校长负责组织，由班主任落实，通过书法课和课后服务教学两个环节完成。特色学校创建争取用三年时间形成规模。

   三年目标分解

   第一年度目标：

 重点抓三四五年级毛笔教学基本笔画和结构训练。

 一二班级按照要求开展教学活动，强调笔顺训练。

 在各年级抽选优秀书法学苗组建书法社团，启动社团活动。

   第二年度目标:

 重点四五年级教学，强化基本笔画和结构训练，着重综合训练和临帖；社团成员活动常态化，在下午间操时间在书法室训练。创作作品，随时能参赛。

   第三年度目标：

 重点在五六年级教学，临帖和创作上，指导社团成员反复创作，水平要拔高，训练强调加大，组织参加县级以上的临帖创作比赛。

   教学要求：

 1.班主任老师教书法，完成写字配套教材上的教学，校本教材课程，王校长定期检查或不定期抽查。

 2.班主任每周要上交一张软笔书法作业，作业右下角写上日期姓名。

 3.三四五年级（软笔+硬笔）：每周书法课在书法室上课，毛笔课，训练纸张学校提供，每节课每生2张。完成配套材料书法训练，每节课都要上交一张作业，作业横着书写，右下角写上日期、班级、姓名，书写规范，统一要求。通过教学，老师要选拔出重点培养学生，每班至少4人（软笔或硬笔）。

 一二年级（硬笔）：每周一次书法课，在自己班级上。除了完成配套外，教师要求每个学生每周完成一篇小楷，也就是硬笔字，一二年级是铅笔字，可以是抄写课文、本周的生字词、古诗词等，每篇作业右下角都要标清楚日期、班级、姓名。

 4.老师要把软硬笔书法作业或作品（好的放上边）送到书法室指定位置摆放好，每周上交。

 5.学期末每个年级每个班要整理出优秀作品参加学校书法作品展。

一审一校：杨阳

二审二校：高强

三审三校：孙明红