防灾减灾应急演练预案
2011年04月07日 10:27:27 来源:鞍山市台安桓洞中心校 访问量：879次
开展避险疏散演练
暨防灾减灾应急演练预案
为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，按照教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》提出要加强中小学生公共安全教育，使小学生形成躲避自然灾害的意识，学习并熟练掌握应对水、火、地震等灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能的要求；认真贯彻落实《鞍山市教育系统开展地震灾害中的自救与逃生应急演练工作方案》精神，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
一、时间安排
5月12日，我校决定进行避震疏散演练，分管安全的领导，组织教师，全体小学生参加。从2008年起，将每年5月12日定为我县防灾减灾应争疏散“演练日”，以后每年我校都要组织师生进行避险疏散演练。
二、组织领导
总指挥：张伟
副指挥：田钢
三、演练步骤
1、让学生熟悉应急避险的方法。
（1）地震发生时的心态
从强烈地震发生到房屋倒塌，一般有12秒左右的时间。在12秒内做出正确躲避抉择，保持镇静和避免惊慌非常重要。只有镇静，才能用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近。
2、让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。
3、进行模拟发生危险的演练。
四、演练安排
1、演练时间：
每年5月12日下午2：50
2、演练内容：
防震演练；疏散演练；防踩踏演练、地震后被埋的应急方法。
3、警报信号：
应急避险和疏散以警报声作为启动信号。
危险发生的信号：三次长警报声；代表发生危险，进行应急避险。
危险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表危险结束，教师进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
五、管理人员职责
应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
管理人员及老师应做到：
管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
校 长——总指挥、总负责
副校长——负责全体人员避险指挥
组 员——负责意外事故处理、后勤保障、警报信号。
2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正避险人员不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
六、地震发生时的应急避震
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，全体人员立即开始演练，应该做到：
1、从强烈地震发生到房屋倒塌，一般有12秒左右的时间。在12秒内做出正确躲避抉择，保持镇静和避免惊慌非常重要。只有镇静，才能用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的人员，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：一手捂口鼻，一手抓住一个固定的物品。如果没有任何可抓的固定物或保护头部的物件，则应采取自我保护姿势，头尽量向胸靠，闭口，双手交叉放在脖后，保护头和颈部。或者将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。到达空旷在之后，身体尽量呈大字形，以免地面出现裂缝，发生危险。
6、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
七、防踩踏应急措施
1、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。
2、及时向学校、家庭教育局及有关部门报告。
3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关材料。
4、妥善处理事故。
八、疏散的集中地点和路线
等到危险结束后，为了防止有次生的危险发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危险。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
（一）、疏散路线和集中地
第五小学防灾减灾逃生路线：
各年班由教室往外到前面规定空地（由本班班主任负责指挥疏散）。
所有人员疏散后即时前往操场集合，并由各班班主任清点各班人数汇总到校长处。
（二）、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。
2、老师指挥学生有秩序疏散。
具体安排如下：
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
7、演习结束前，组织四、五年级重点“导演”地震后室内疏散出教室的效果，让全校学生观看：五年学生争抢从门口“挤出”；四年学生按组织有序疏散；重点让学生明白“拥挤”的后果，这也是本次演习的一大重点。
九、震后被埋自救的应急方法
1、被埋人员首先要鼓起求生的勇气，消除恐惧心理，迅速判断出自己所处的具体位置，再决定逃生的对策。
2、不能够自我脱险时，首先设法将手脚挣脱出来，清除压在自己身上的物体，特别是压在腹部以上的物体，使自己能够呼吸正常。同时还要除掉口内泥沙、尘土和异物等，用衣服或毛巾等捂住口鼻，防止灰尘吸入而导致窒息。
3、尽力导找身边的水源，食品，药品，并要有节制地使用这些物品，竭尽全力维持生命。也可寻找利器小心地凿通气孔。
4、注意保存体力，不大声喊叫呼救，可用敲击铁管、墙壁等方式与外界沟通，听到救援者靠近时再呼救。
5、在封闭室内不可使用时火。
6、在废墟下压埋较轻的人员，应小心支撑可能附落的重物，扩大自己的安全空间。但一定要注意不能轻易移动身边的物体，以免塌方。然后要仔细检查一下自己的伤口，如果有外伤，要先进行包扎止血。
7、向有光线和空气流通的方向慢慢移动，以脱离险境。移动前先把上衣脱掉，把带有大皮带扣的皮带解下来，以免中途挂住东西，发生危险，同时身体一定要放松，身体过于紧张，要想通过狭窄的地方是很困难的。
8、如果是从高处下滑时，要头朝下，注意观察周围环境，将一只手放在胸前，抱住胸部，用胳膊肘滑下来。同时另一只手放在身体的侧面，万一身体失去平衡时，可作应急之用。
9、爬行时，可能采取侧式或卧式两种方式。侧式是侧身躺下来，靠一只手和身体的侧面来支撑，并用一只脚蹭动前进，累了可以调过身子，再以同样的姿势前移；卧式则是用胳膊肘支撑身体交替关匍匐前进，或者胳膊肘紧身体，把手放在肩的下面朝前爬行。
10、地震伤员如何正确自救
①如果伤势严重，无力自救脱险时，应该尽可能减少体力消耗，在可以活动的空间里，设法寻找代用食品和水，以补充身体的能量，尽可能地拖延时间，等待救援。
②如果发生骨折时，可以寻找木条、木板等，用布条捆扎，起到暂时固定作用。
③如果伤口流血，可以用干净的衣服的衣服在伤口处进行简单的加压包扎。
④对于昏迷的病人，要采取侧卧位，防止其因脑外伤，颅内压增高引起恶心沤吐的沤吐物流入气管造成窒息，如果是侧卧位，要尽量把头颅转向一侧，以保持呼吸道畅通。
⑤反映肚痛的伤员，有可能是肠管破裂，此时不要急于进食水。
11、积极参与互救
①先救多，后救少；先救近，后救远；先救易，后救难。
②要留心各种呼救声音。
③了解坍塌处的房屋结构，判断哪里可能有人。
④挖掘时，不破坏支撑物，使用小型轻便工具，接近伤员时要手工谨慎挖掘。
⑤尽早使封闭空间与外界沟通，以便新鲜空气注入。
⑥一时无法救出，可先将水、食品、药品递给被压人员使用。
⑦施救时，要先将头部暴露出来，清除口、鼻尘土，再将胸部和身体其他部位露出，切不可强行拖拽。
⑧对在黑暗、饥渴、宽倒霉卢环境下埋压过久人员，救出后应蒙上眼睛，不可一下进食太多，伤者要及时处理，尽快转移到附近医院。
⑨救人过程中要注意安全，小心余震。
十、演练结束
当全体人员到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。教师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。
编辑：田钢
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