深耕数课堂 研思共成长 —— 桓洞镇中心学校中学部开展数学学科公开课教研活动
为持续深化校本教研，夯实课堂教学根基，探索高效数学课堂教学路径，搭建教师互学交流、切磋提升的教研平台，2026 年 10 月 30 日，桓洞镇中心学校中学部数学组开展公开课展示活动。汤国辉、张玉芝、张凤艳、吕晓华四位教师依次登台授课，学校领导、数学教研组全体教师到场听课观摩。
第一节，汤国辉老师带来七年级数学课《4.2（2）》。课堂立足七年级学生认知特点，由浅入深搭建学习阶梯，注重引导学生主动思考、自主探究，把抽象的数学知识转化为直观易懂的学习任务，鼓励学生上台展示思路，在交流辨析中理清逻辑，充分调动学生参与课堂的积极性，着力培养学生数学思维习惯。
第二节，张玉芝老师开展九年级数学复习课。复习课紧扣阶段学习重难点，打破单纯刷题讲题模式，以知识梳理为骨架，以典型例题为载体，带领学生搭建知识框架，归类易错题型，引导学生总结解题方法与规律。课堂上师生互动充分，针对性帮助学生查漏补缺，巩固知识体系，提升综合解题能力，充分体现复习课提质增效的目标。
第三节，张凤艳老师讲授八年级数学课《16.2》。课堂教学设计层次清晰，重难点把握精准。教学中注重讲练结合，循序渐进推进教学环节，关注不同层次学生的学习反馈，及时点拨引导，让学生在动手演算、合作讨论中理解新知，感受数学严谨的逻辑魅力，扎实落实课堂学习目标。
第四节，吕晓华老师带来九年级数学课《28.2.3》。教师依托课标要求精心设计教学活动，创设贴合学生生活的问题情境，引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题。课堂突出学生主体地位，重视思路方法的渗透，引导学生学会用数学视角观察、思考，有效锻炼学生学以致用的能力。
四节数学课各有特色，风格鲜明。听课教师认真记录课堂亮点，细致观察师生互动情况。公开课结束后，数学教研组组织集中评课研讨。授课教师依次分享备课思路、教学反思，听课教师畅所欲言，围绕课堂环节设计、学情把握、习题设置、思维训练等方面展开交流研讨，肯定亮点，坦诚提出优化建议，在思维碰撞中共研教学良方。
此次数学组公开课教研活动，既是四位教师教学风采的展示，也是一次扎实有效的校本教研实践。桓洞镇中心学校中学部将持续常态化开展学科公开课、研讨课活动，以教研赋能课堂，以交流促进提升，不断推动数学课堂提质增效，助力教师专业成长，切实提升学校教育教学整体质量。
一审一校：吴 丹
二审二校：李傲聪
三审三校：杨 松
编辑：吴丹
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