变废为宝有妙招

11、变废为宝有妙招

课时

2

教学目标

1、了解垃圾分类的有关知识，知道垃圾可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大类。

2、学会分门别类的处理垃圾，知道垃圾分类的好处和意义。

3、通过学习，引导学生树立保护环境的意识，认识到保护环境要从每个人做起，从每件事做起。

教学重点

引导学生了解并学会垃圾分类，学会变废为宝。

教学难点

树立保护环境的意识，学习垃圾分类，并将垃圾分类落实到实处。

教学准备

多媒体课件，课本插图等等。

教  学  过  程

活动一：减少垃圾，变废为宝

1、课堂导入

通过出示生活中常见的3种废弃物（塑料瓶、废电池、果皮）来引入今天的主题—“垃圾”，进而引出今天的目标为学习“妙招”，即变废为宝有妙招。（出示课题：变废为宝有妙招）

2、教师引导

在我们生产生活中，垃圾的产生是不可避免的，既然这样，我们只能减少垃圾产生，减轻垃圾对环境的污染。我们怎样做才能减少垃圾产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？

学生先小组讨论，再联系生活实际说一说。

预设：

吃饭时，吃多少盛多少，不剩饭，不浪费每一粒粮食，这样就减少了生活垃圾的产生。

买东西的时候，买自己需要的东西，不需要的就可以先不买。

买东西的时候，可以自带购物袋，不用超市里的塑料袋。

饭店吃饭，吃多少点多少，不要多点，如果吃不完的可以打包。

少用一次性的物品，减少垃圾的产生和资源的浪费。

3、学习垃圾分类

（1）同学们说的都很有道理，其实我们还有一个办法，就是把垃圾进行分类放置，这样有的垃圾可以直接再利用，有的可以经过回收加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为有用的资源，多好啊！

什么是垃圾分类？为什么要进行垃圾分类？垃圾可以分为哪几类？

    （通过视频进行了解）（板书：垃圾分类）

（2）练习题——你能帮它们找到家吗？

学生完成课本84页的下面几幅插图，引导学生帮这些垃圾找到自己的家。

可回收垃圾——碎玻璃、易拉罐、废纸箱

厨余垃圾——食物残余

有害垃圾——废电池、过期药品

其它垃圾——旧牙刷

（3）动手实践

给垃圾卡片分类，小组讨论后，由组长把垃圾投进正确的分类垃圾桶。

4、认识厨余垃圾

教师引导：同学们，刚才我们讲的垃圾分类回收处理大多是讲的可回收垃圾，其实垃圾分类的好处并非只针对可回收垃圾，有些看起来毫无价值的垃圾，经过分类之后，也一样可以再利用。比如：厨余垃圾。（播放视频）

引导学生讨论：看了厨余垃圾的视频，你有什么感受？

看似毫无用处的厨余垃圾经过分类可以变成肥料、饲料，还能产生沼气用来发电。

经过垃圾分类，厨余垃圾的用处真多呀！

引导学生说出厨余垃圾再利用的前提——垃圾分类。

5、教师小结

请同学们小组讨论一下：垃圾分类的好处有哪些？

（1）能大大减少垃圾的数量。

（2）能把垃圾变成资源。

（3）......

既然垃圾分类好处这么多，那我们今后要不要垃圾分类？（要！）

6、课后任务

争做垃圾分类宣传员。

引导同学们把学习的垃圾分类的方法告诉自己周围的人，号召更多的人加入到垃圾分类的行列中来。

7、总结

同学们我们不仅要变废为宝，而且还要从小树立节约资源和保护环境的意识，像保护眼睛一样保护我们的生态环境！正如习主席说的：“绿水青山就是我们的金山银山”！

板书设计：

11 变废为宝有妙招

                    垃         可回收垃圾        变

                    圾         厨余垃圾          废

                    分         有害垃圾          为

                    类         其他垃圾          宝