桓洞镇中心学校中学部 2025 年第十届全国学生 “学宪法 讲宪法” 网络风采展示活动工作总结
为深入落实青少年法治普法教育相关工作要求，扎实开展第十届全国学生 “学宪法 讲宪法” 网络风采展示系列活动，引导在校初中生树立尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的法治观念，自接到通知以来，桓洞镇中心学校中学部统筹规划多项教育举措，有序完成全部既定任务，现将本次活动开展情况总结如下：
一、依托国旗下学生发言，做好全员普法开篇动员
学校利用周一升旗仪式开展 “学宪法 讲宪法” 主题学生发言。学生代表结合校园日常、出行生活等贴近青少年的真实场景，分享自身学习宪法的心得体会，讲解宪法如何保护未成年人合法权益，介绍本次全国学生网络风采展示活动的参与方式与重要意义，号召全体同学主动学习宪法知识、积极参与线上答题与作品征集，在全校营造尊崇宪法、主动学法的浓厚氛围，完成全校层面活动动员。
二、开展班级主题班会，细化宪法知识课堂科普
各班统一开设宪法教育主题班会。班主任围绕宪法基础内涵、公民权利与义务、青少年身边法治案例开展讲解，结合校园矛盾、个人权益保护等实例普及法律知识；现场演示全国青少年普法网登录、线上答题、风采作品上传完整操作流程，及时纠正学生法律认知误区，夯实学生宪法知识储备，为顺利完成线上学习任务做好充分准备。
三、制作宪法主题手抄报，深化自主创作认知
班会学习结束后，学校组织学生开展宪法主题手抄报创作。同学们结合课堂所学梳理宪法核心知识，自主搜集素材、设计图文内容。各班择优挑选内容充实、排版美观的优秀作品，在班级宣传栏、校园文化长廊集中展出，以可视化宣传阵地拓宽普法渠道，让学生在动手创作中加深对宪法内容的理解与记忆。
四、参与普法网线上任务，完成官方平台风采展示
学校分时段组织学生利用班级多媒体、家庭电子设备登录全国青少年普法网，完成宪法专题视频学习、线上答题、风采内容报送等全部规定任务。各班班主任实时统计本班参与情况，对操作存在困难的学生一对一协助指导，确保全体学生全部完成线上学习。
五、活动成效与后续规划
本次活动按照 “升旗动员 — 课堂研学 — 实践创作 — 线上学习” 的有序流程推进，丰富多元的学习形式改变单一理论宣讲模式，切实提升全体学生法治素养，推动宪法精神根植青少年心中。
今后，桓洞镇中心学校中学部将宪法宣传教育纳入常态化德育工作，持续依托升旗仪式、主题班会、线上普法平台开展长效法治教育，引导学生自觉以宪法约束自身言行，努力成长为知法、懂法、守法、用法的新时代青少年。
一审一校：吴 丹
二审二校：李傲聪
三审三校：李明志
编辑：吴丹
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