桓洞镇中心学校深入开展创先争优活动实施方案

2011年04月13日 10:08:43 来源:鞍山市台安桓洞中心校访问量：925次

根据县教育局《关于在全县教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》精神，结合我校教育实际情况，提出如下实施意见。

一、指导思想

深入开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“争创一流业绩，促进科学发展，办人民满意教育”为主题，坚持从本部门本单位工作的实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动教育科学发展、促进和谐校园建设、办好人民满意教育、加强基层组织建设的实践中建功立业，为促进教育事业的科学发展、建设教育强县作出积极贡献。

二、目标要求

-----推动教育科学发展，就是要求基层党组织认真履行职责，切实贯彻落实党的基本路线和教育方针以及本单位科学发展规划、思路、举措；党员以模范行动影响和带动广大教育工作者投身教书育人等各项工作中；广大党员职工要始终坚持“促进科学发展，建设教育强镇，实现人民满意”的工作思路，把促进城乡教育均衡发展、维护教育公平、提高教育质量作为工作的主攻方向，全面提升我镇教育工作的整体水平；把深化改革、调整结构、优化布局作为工作的战略重点，加快教育发展步伐；把大力推进素质教育、突出学校内涵建设、加强学校规范化建设作为工作的重要支撑，努力实现教育的新发展。通过发挥基层党组织和党员的重要作用，切实把党的组织资源转化为科学发展资源,把党的建设成果转化为教育事业科学发展成果。

-----促进和谐校园建设，就是要求基层党组织和党员积极践行社会主义核心价值体系，大力加强校风、教风、学风和作风建设；积极组织和参与平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建工作，及时了解和掌握师生的思想动态，有针对性地做好教育引导工作；积极参与到服务教育系统和谐稳定的各项工作中去，在重大突发事件面前，立场坚定，旗帜鲜明，坚决维护学校和谐稳定，主动排查矛盾纠纷，做好化解工作。

-----办好人民满意教育，就是要求学校基层党组织和党员以“办好人民满意教育”为宗旨，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，不断提高教育质量，维护人民群众的根本利益，最大限度地满足人民群众日益增长的教育需求，进一步增强教育为经济社会发展服务、为人民服务的能力。就是要求基层党组织和党员充分尊重师生，紧紧依靠师生，认真倾听师生呼声，及时反映师生意愿，主动帮助解决师生学习生活工作中的实际困难，切实落实教育惠民政策；重视初信初访，健全信访稳定风险评估机制，畅通群众诉求渠道；积极参加党员志愿服务活动，多为师生办实事办好事。教育系统各级党组织和党员要增强服务意识，积极为基层、各级各类学校和广大师生排忧解难，将办好人民满意教育的宗旨落到实处。

-----加强基层组织建设，就是要求学校党组织全面实施基层党建“322”创新工程，在推进基层党组织体系建设、基层党组织领导班子和党员队伍建设上创新，在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用上创新，在健全基层党建工作责任机制、基层党建工作保障机制上创新；建立健全教育、管理、服务党员长效机制，不断增强党员队伍的生机活力；拓宽基层党组织干部来源，选好配强基层党组织负责人，建设高素质基层党组织带头人队伍；全面落实党委抓基层党建工作责任制，扎实推进学习型党组织建设，不断优化组织设置，扩大组织覆盖，强化组织功能，丰富活动方式，构建和谐型党组织，深入推进基层党组织规范化、科学化建设；通过基层党组织建设，带动工会、共青团、学生会、少先队等各类基层组织建设。

三、主要内容

在教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员和优秀党务工作者为主要内容，具体要求体现在以下三个方面：

创建先进基层党组织，要努力做到“五个好”：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。本部门本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。

争当优秀共产党员，要努力做到“五带头”：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。发挥社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

争当优秀党务工作者，要努力做到“五个强”：一是党性观念强。认真学习实践科学发展观，善于用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题，经得起各种风浪的考验。二是能力素质强。热爱和熟悉党务工作，模范执行党的路线方针政策，有较强的宣传教育、组织协调、群众工作能力。三是创新意识强。解放思想、开拓创新，积极探索新形势下党务工作的方法和途径，创造性地开展工作。四是工作作风强。求真务实、脚踏实地、埋头苦干，真心实意为党员群众服务，在党员和群众中有较高威信。五是自律意识强。依法办事、清正廉洁、为人正派，自觉接受党和人民的监督，不滥用职权，不谋求私利。

四、活动载体

为使教育系统创先争优活动落到实处，取得实效。县教育局重点围绕“争创一流业绩，促进科学发展，办人民满意教育”，集中力量开展系列主题实践活动。

一是开展学习型党组织创建活动。要进一步创新学习载体。以“我为教育事业科学发展做贡献”为主题定期举办座谈会，提高教育系统广大党员服务教育科学发展能力。集中组织开展“我从事教育工作为了什么、从事教育到现在做了什么、和优秀教育工作者比还差些什么”大讨论活动。查找自身差距，解决突出问题，明确整改方向。组织开展大讨论征文活动，推动大讨论深入开展。不断增强建设学习型党组织活动的吸引力和凝聚力，扩大覆盖面和参与度。组织开展经验交流，适时召开学习经验交流会，宣传先进典型，推广成功经验。要丰富学习内容。运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛等广大党员喜闻乐见的手段，特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富和完善活动抓手。采取党员领导干部带头讲党课，邀请教育界老领导、老干部讲党史、讲革命传统等教育方式，切实增强广大党员干部学习的热情，并把这种学习风气辐射到广大教职员工和学生中间，形成“人人尚学、处处皆学”的良好学风。要完善学习的各项制度。坚持理论学习中心组、学习报告会等制度，支持和鼓励各级党组织成立多种多样的读书活动小组开展学习交流活动，建立述学、评学、考学等制度，把理论素养、学习态度和学习能力作为评先奖优的重要依据，推进党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化。促进学习教育成果及时运用于教育科学发展的决策中。切实提升党建工作水平。

二是开展“向我看齐”活动。要发挥教育系统广大党员先锋模范作用，牢牢把握“讲党性、树正气”这个活动主题，在有效开展“叫响我是共产党员”活动的基础上，推进“向我看齐”活动的深入开展。大力开展“我是共产党员应该为教育事业发展做些什么”研讨活动，积极开展为教育事业发展献良策活动，鼓励广大党员立足于本职，为教育事业的科学发展奉献真情、热情和激情；大力开展一名党员帮扶一名学困生和贫困生活动，通过家访、义务辅导、生活帮助等多种方式，促进教育的和谐发展；大力开展一名党员和一名非党员教师结对子活动，开展“手拉手”一帮一活动，通过送教下乡、经验交流、上示范课、对面辅导等形式，切实提升我县教育工作的总体水平；开展“我是一名共产党员”主题演讲活动，发挥优秀共产党员的示范和引领作用，营造创先争优氛围，把活动推向深入。

三是开展典型集中选树宣传活动。教育局把选树宣传优秀教师典型作为教育发展的一项品牌工作长期来抓，通过积极挖掘、积极选树、积极宣传优秀教师的先进事迹，用身边的典型来教育广大教师，充分发挥优秀教师的示范和引领作用，以点带面，切实加强我县教师队伍师德建设。成立优秀教师资源库，建立长效机制，发挥优秀教师的积极影响力，在全系统积极营造推优创优的良好氛围，形成良好的师德师风。采取报告会、学习会、座谈会、研讨会等多种形式，深入组织学习优秀教师的先进事迹和崇高精神。利用广播、电视、网络、报刊等媒体，积极宣传学习优秀教师先进事迹的重大意义和精神实质，大力弘扬新时期人民教师的崇高师德，不断增强广大人民教师的光荣感、责任感和使命感。编辑整理优秀教师的先进事迹，形成体系化的学习宣传材料或光盘，作为教师师德教育的必修课，集中学习、集中讲座、集中辅导。组建优秀教师报告团在全县进行巡回演讲，激励和带动全县广大教师爱岗敬业、无私奉献，切实加强师德师风建设，推动我县教育各项工作，促进我县教育事业科学发展。

四是开展“四风”建设活动。即要通过全面加强校风建设，积极营造良好育人环境；通过大力推进教风建设，树立教师良好形象；通过扎实开展学风建设，培养全面发展人才；通过狠抓干部作风建设，发挥示范引领作用，塑造我县教育新形象。以“四风”建设为载体，进一步规范学校的办学行为、教师的从教行为、学生的学习行为和领导干部的从政行为，促进全县教育系统的行风建设工作再上新台阶，切实办好人民满意的教育。通过座谈、讨论等形式，进一步统一思想，切实把广大干部、师生的思想统一到“四风”建设活动中来，统一到教育改革发展的大局中来。通过建设一风一主题，一校一特色，充分展示学校风采、教师风采、学生风采和干部风采，树立良好教育形象。通过进一步解放思想，开动脑筋，拓宽渠道，创新载体，结合实际开展好“四风”建设活动，促进我县教育工作整体水平的提高。通过各种新闻媒体和局域网、校园网等网络进行广泛宣传，为社会各界关心教育、了解教育、支持教育创造机会、营造氛围。通过开展批评和自我批评，查找自身在“四风”建设中存在的问题与不足，采取行之有效措施，大力整改，切实提升我县教育形象。

五是开展绩效考核评比活动。建立局机关目标管理考核制度，构建科学的考核评价体系，客观、公正地评价机关各科室以及机关每一位人员的工作，提高机关工作效能、科学管理水平和每个科室人员的责任意识，强化科学决策，树立现代管理理念，向办公自动化过渡，全力争创“最佳机关”。建立基层单位目标管理考核制度，按照省市县下达的教育工作任务，确定相对合理的创新性工作任务目标和基础性工作任务目标，明确责任和任务，切实有效地提高工作质量、水平和效率，推动全系统教育工作再上新台阶。通过开展年终绩效考核评比活动，奖励先进，鞭策后进，推进教育工作规范化、科学化、制度化。

各镇（场）区中心校和局直各单位党组织要根据本地区及基层实际情况和党员队伍特点，精心设计特色鲜明、务实管用的载体，分类提出开展创先争优活动的具体要求。

五、推进措施

　创先争优活动是基层党建的一项经常性工作，要有计划分步骤地组织实施。全县教育系统开展创先争优活动分为两个阶段进行。第一阶段：从现在开始，着重围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。在搞好动员的基础上，各基层党组织要认真抓好学习实践活动整改落实后续工作，切实兑现向群众作出的承诺，建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制；引导基层党组织切实履行职责，教育系统共产党员和党务工作者立足本职岗位争创一流业绩，掀起创先争优活动高潮。第二阶段：从2011年7月开始，着重围绕迎接党的十八大开展创先争优活动，引导教育系统各级党组织和广大党员以昂扬向上的精神风貌、更加出色的工作业绩，向党的十八大献礼。

教育系统基层党组织在创先争优活动中，要注重把握以下六个重点环节。

一、思想发动。各镇 (场)区中心学校党总支和局直单位党支部要在6月23日前召开动员大会，主要领导作动员讲话，层层搞好思想发动，引导教育系统广大党员把思想认识统一到中央和省、市、县委的部署要求上来，深刻认识开展创先争优活动的重大意义，明确开展创先争优活动的指导思想、目标要求、主要内容和方法步骤，充分调动各级党组织和广大党员的积极性、主动性和创造性，为教育系统开展好创先争优活动奠定良好的思想基础。

2.公开承诺。教育系统各级党组织要制定开展创先争优活动实施方案，重点围绕深入贯彻落实科学发展观、关心服务师生、提高工作效能、推动教育事业科学发展等方面作出承诺；党员提出参加活动的具体打算，重点围绕理论学习、理想信念、履行职责、服务学生、工作作风、组织纪律、廉洁自律、道德修养等方面作出承诺，并采取适当方式向群众公布，接受群众监督。

3.自我讲评。各级党组织和党员在开展创先争优活动中要适时小结，通过召开专题组织生活会的形式，由每名党员对参加活动情况进行陈述，对落实承诺情况进行自查；由党支部书记对本支部开展活动情况进行讲评。

4.领导点评。基层党组织讲评后，上级党组织负责人要组织对所属基层党组织开展创先争优活动的情况进行点评，实事求是肯定成绩，指出存在问题和努力方向。

5.群众评议。上级党组织对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动情况，适时组织党员、群众进行评议。评议可以结合年终考核、党员党性分析评议活动、定期评议基层党组织领导班子及成员等工作统筹安排。

6.评选表彰。上级党组织对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动情况进行考核。要把开展创先争优活动的成效作为评估基层党组织、评议党员和基层党组织领导班子成员的重要内容。在此基础上，适时评选表彰创先争优活动中涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。评选表彰要注重工作实绩和社会公认度，广泛听取党员和群众意见。2011年“七一”前，县教育局将表彰创先争优活动先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。

六、组织领导

1.明确领导和指导责任。教育系统各级党组织创先争优活动要按照党组织隶属关系组织开展，实行地方党委统一领导、行业系统具体指导相结合的工作机制。各镇（场）区中心校、各级各类学校和局机关各科室要把开展创先争优活动作为一项重要政治任务，切实抓紧抓实抓好。县教育局成立创先争优活动领导（指导）小组，既负责局直属单位创先争优活动的组织领导，同时也负责镇（场）区教育系统创先争优活动的具体指导。领导（指导）小组办公室设在县教育局党务工作办公室，负责日常工作。教育系统各级党组织也要成立创先争优活动领导（指导）机构和工作机构。各级党组织具体负责创先争优活动的组织实施，并结合自身实际制订开展创先争优活动实施方案，整体谋划部署本部门本单位创先争优活动。各级党组织负责人是抓好创先争优活动的第一责任人。党员领导干部要结合工作实际，建立领导同志联系点制度，通过实地调研、审阅材料、参加会议等多种方式加强工作指导，抓点带面，指导工作。

2.加强督促检查。县教育局将下派创先争优活动指导员，定期到各级党组织了解活动开展情况，对创先争优活动思想上不重视、工作上不得力的，要及时提出批评、要求限期整改。教育系统各级党组织要开展经常性督导检查工作，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题，推动创先争优活动顺利开展。县教育局创先争优活动领导（指导）小组将加强对全县教育系统各级党组织和党员开展活动的监督、检查和指导。

3.搞好舆论宣传。充分发挥报刊、广播、电视、教育网及现代远程教育网络的作用，采取观看红色电影，举办事迹报告会、文艺演出、征文比赛等基层党员群众喜闻乐见的方式，大力宣传教育系统先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的先进事迹，报道广大党员群众对开展创先争优活动的评价和感受。县教育局将定期印发创优争先信息简报，及时宣传和通报各单位开展创先争优活动的经验做法和取得的成果，使创先争优舆论宣传工作更加生动、具体。继续开展向李秀娟、秦红等优秀教师典型学习活动，选树党员身边可亲可近、可学可比的典型，努力在全系统形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

各镇（场）区中心校和局直各单位要及时将本单位制定的创先争优活动实施意见或方案于6月25日前报送县教育局创先争优活动领导（指导）小组办公室。

二O一O年六月十八

编辑：田钢

上一篇：桓洞中心学校党支部深入开展创先争优
下一篇：桓洞镇中心学校“创先争优”专题

评论区

发表评论

在此发表评论！

评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述